中华古诗文读本

这是一套为“中华古诗文经典诵读”工程编辑的读本。这一套书有下列几个特点:

1.全套书为注音读本。为朗读背诵的方便，选编的古诗文都以汉语拼音标出读音(基本按现代汉语语音注音，个别词语为了区别意义、音韵和谐的需要,按传统读法注音)。

2.正文边栏备有简注。为了集中注意力于朗读背诵，在熟读中体会古诗文原文的意境，正文部分只出现最必要的字、词简注,以帮助理解句子的基本逻辑结构。

3.书后另备有各篇的题解、作者简介和注释，以方便进一步查阅参考。

4.各篇每页上方标有篇码，逐行页边标有行码。正文部分与解注部分的篇、行标识一致，可逐篇逐行对应查找相关内容。

5.版本从众,尊重教材。版本选择尽可能与现行教材一致,教材未选篇目,选用通用版本。

6.本套书共选编经典古诗文三百篇，分为十二集三函一套出版。

7.本套书各集配有朗读录音磁带。正确的朗读,有助于正确的理解。铿锵悦耳的古诗文音韵魅力,可以加深印象,帮助记忆,提高朗读背诵的兴趣和效果。

21世纪来临了，谁也不可能在一张白纸上描绘新世纪。21世纪不仅是20世纪的承接，而且是以往全部历史的承接。江泽民主席在1997年11月访美演讲中说:“中国在自己发展的长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统，随着时代变迁和社会进步获得扬弃和发展，对今天中国的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。激活传统,继往开来,让21世纪的中国人真正站在五千年文化的历史巨人肩上,面向世界,开创未来。可以说,这是我们应该为新世纪做的最重要的工作之一。

为此，中国青少年发展基金会在成功地推展“希望工的基础上，又将推出一项“中华古诗文经典诵读”工程”程。该项活动以组织少年儿童诵读、熟背中国古诗文经典的方式，让他们在一生学习、工作压力最轻，记忆力最好的时候，以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶和修养。根据“直面经典、有取有舍、版本从众”的原则，经专家推荐，我们选编了三百篇古诗文经典之作，分12册出版。能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。据我们在上千名小学生中试验，每天诵读20分钟，平均三五天即可背诵一篇古文。诵读数年，终生受益。

背诵是儿童的天性。孩子们脱口而出的各种广告语、影视台词、校园俚语等等，都是所谓“无意识记忆”。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。所以，在记忆力最好的时候，少记点广告词，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。这很难是儿童自己的选择，主要是家长的选择。

我们的大学生(尤其是理工科学生)语言文字基础差大学毕业不会写文章，这是许多教育工作者感慨和不满的现状。中国的语言文字之根在古诗文经典，这些千古美文就是最好的范文。学习古诗文经典的最好方法就是幼时熟背。现在的学生们往往在高中、大学时期为文言文伤脑筋这时内有各科考试压力,外有各种挡不住的诱惑,可谓既有'丝竹之乱耳”,又有“案牍之劳形”,此时再来背古诗文难道不是事倍功半?这一点等到学生们认识到往往已经晚了，师长们的远见才能避免“亡羊补牢”

读千古美文，做少年君子。随着“中华古诗文经典诵读”工程的逐年推广，一代新人的成长，将不仅仅受益于千古美文的文学滋养--“天下为公”的理念;“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的操守;“位卑未敢忘忧国”的精神;“无为而无不为”的智慧;“已所不欲,勿施于人”、“已欲立而立人,已欲达而达人”的道德原则……这一切，都将成为新一代中国人重建人生信念的重要精神资源。

愿有共同热情的人们，和我们一起来开展这项活动我们只需做一件事:每周教孩子背几首古诗或一篇五六百字的古文经典。

书声琅琅，开卷有益，文以载道，继往开来!